18。分析有关太空生活和多教学任务的有趣故事：1。教科书分析：本单元的教学重点是“提取主要信息并了解文本的内容”。 “太空生活中有许多有趣的事情”是一篇科学文章，具有轻松而活泼的语言，易于理解。第25段的每个段落都有关键词提示段的主要内容。在教学中，应指导学生从文本中提取主要信息，并讨论太空生活中有趣的事情；同时，我们还应该注意“连接生活经验并了解文本的内容”，并通过比较日常生活和空间生活之间的比较来感受到独特而有趣的空间生活。 2。技术应用分析：本课程主要将资源推向学生，并使用Xiwoyi教室的屏幕投影功能。 3.教学要点：能够与生活经验联系，了解文本的内容，通过比较日常生活和太空生活之间的比较，感受到太空生活的独特和有趣，并能够根据扩展的材料模仿和写作。 4。研究状况分析：在先前的研究中，学生已经对“查找文本中的特定信息”和“整合信息并进行推断”进行了相关培训。本课程要求学生从文本中提取主要信息，并讨论太空生活中的有趣事物。这是阅读理解的进一步加深，要求教师指导和指导。本文的语言简单而活泼，易于理解，并且可以特别激发学生对阅读的兴趣。本文中引入的“睡眠，活动，饮用水和洗澡”都是学生所熟悉的。通过比较太空生活和日常生活，学生会感到很有趣。教学目标：1。能够与生活经验建立联系，了解文本的内容，并通过比较日常生活和太空生活之间的比较来感受太空生活的独特而有趣。 2。能够结合扩展的材料并模仿文本，以说出关于太空寿命的有趣的事情。 3。对一些常识，对空间生活的某些常识，并激发人们对理解新技术的兴趣。设计思想：本课程的教学目标是根据单位培训重点确定的。上课前，要求学生查看单词，根据头等课的学习内容总结文本，然后从外部班级到上传到老师的一些有趣的太空故事。在课程中，学生的摘要情况被馈回了，并且在对学生的相互评估中重申了单位的重点，“提取主要信息并了解文本的内容”。初始渗透是一种通过关键信息理解和总结文章主要内容的方法。在教师与学生和学生之间的互动中，促进思维的碰撞并提高学生的概括和表达能力。在教学中，以“睡眠”为例，让学生根据现有的生活经验掌握关键词和补充资源，然后使用句子结构来谈论“睡眠”的乐趣，然后大声朗读。这不仅有助于学生更好地理解文本，而且还为以下文本提供了有关学习方法的指导。根据上一段文本，教师指导学生使用他们掌握的学习方法，然后再发布，然后通过独立学习，他们可以提高理解文本和使用语言的能力，为下一个学习奠定坚实的基础。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://www.yintongroup.com/html/tiyuwenda/7445.html
